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30万元一平!12㎡“储物间”竟卖出360万元,因是学区房

该国最高单价的学区

最近,在北京市西城区,一个面积仅12.2平方米的“老旧”学区以360万元的价格出售。

如果计算税收,这个“学区”的单价将超过每平方米30万元!这可能是最近“学区住房”交易的最高单价。

更令人惊奇的是,以高价出售的“学区”最初是一个储藏室。没有水和水,没有厨房和浴室,基本上没有生活功能。该建筑的年龄已高达61岁。它建于1958年,现在是典型的“古老和小”。但是,如果您拥有独立的房地产许可证,您可以申请到北京市热门学区德胜学区。

全国多地惊现“天价学区房”

事实上,北京这个“高价位的学区”不是一个案例,类似的现象在全国各地都有。

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南宁最破碎的学区

最近,南宁市七星路有一栋13平方米的瓷砖房。没有门,但售价超过30万元。这种现象引起了人们的关注,而“天文学区房间”再次成为网络讨论的焦点。

这座平铺的房子在互联网上炙手可热,位于南宁市七星路102-1号,面积13.51平方米。

瓷砖屋的经纪人陆先生说,在上市当天,有房地产投机者购买了房子,然后立即转售并以35万元的总价出售。

南宁市民魏女士原本想买这个瓷砖房子,但犹豫不决并买了它。她认为这个瓷砖房很受欢迎,因为它位于南宁市第二中学的中学区。

栾先生说,在上市前,他们曾咨询有关部门。瓷砖房子可以修复,无法重建。但是,这里的土地价格为1300万亩,瓦房宗地面积为13.51平方米,价值为26万元。 “购买22万元是值得的。”

很多网友都想知道,这个平铺的房子甚至不是真正的学区门口吗?

件。

如果孩子的父母正在为孩子报名,那么固定财产证书的内容就很特别。像瓷砖房子的情况,显示区域只有13.51平方米,然后学校收到登记材料后会去家里,一旦发现没有居民或明显如果你不能住,你的孩子将无法上学。

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厦门天元迷你学区

最近,1987年在厦门建成的一套15平方米的学区,每平方米价格为17.5万元,网上疯狂。

这所房子的价格为258万,这是一所着名学校的1个房间和1个大厅。根据消息,该套房的来源已经以250万的总价买卖,转换成单价167,000。

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双学区房间被推高价格

最近,南京一场“17万/平方米的高中学区住房事件”引起了各界的关注。一个13.2平方米的“老旧”从168万增加到230万。也就是说,每平方米174,000元,仅仅因为它是一个双学区。

房子黑暗而狭窄,墙壁甚至发霉。然而,由于钏路小学和总部的29所着名学校的接近,以及低廉的总价,房子被挂在互联网上,引起了很多关注。

但是,房子没有产权证,只有居住权。对此,当地教育局表示,学区无法得到保障。

学区房被房产商热炒

为什么这些破旧的房子仍然高价?那是因为他们都是学区!

什么是学区?

流行的观点是周围有丰富的教育资源。学区政策似乎能够让更多人平等获得教育资源,但实际上,另一种形式的教育是不公平的。

父母希望孩子能够在起跑线上取胜,面对父母的复杂心理,房地产开发商也在争相利用这个商机。他们寻求帮助,并以“优质学区”的名义以“房地产+教育”的名义推销该物业。

虽然教育部门从未认识到“学区住房”的概念,但实际上,为了让孩子们享受到优质的教育资源,很多家长都同意“学区住房”的价值,而开发商也在考虑这个价值越多越好。放大。许多开发商在房地产推广中,直接以“购买房屋阅读着名学校”为主要口号。

学区,这样的教育资源和房地产利益集团勾结的产物,具有同样的傲慢。同时由于涉嫌房地产业务的炒作,公众的神经受到了极大的刺激,而人们对房价的心理支撑的底线也被一次又一次地打破。

教育资源不均是根源

流行的“高价”学区可以说是当前教育环境中诞生的“怪胎”,其根源在于教育资源的不平衡。

为什么有些父母花了很多钱购买没有使用价值的学区?正是学校之间的差距创造了学区住房市场,为“强者”的繁殖提供了温床。

中国教育协会会长钟炳林访问美国,芬兰等地,调查基础教育情况。

钟炳林说,芬兰的基础教育是世界一流的,但芬兰没有“学区住房”的问题。在芬兰,父母基本上让孩子在家附近上学。他们认为学校之间几乎没有什么区别。 “这是由于芬兰相对均衡的优质教育资源。”

件。

但是,从改善公共教育资源平衡和实现教育平等的根本目标来看,多校形分子的力量仍然很薄弱。因此,除了多学校分片之外,还需要采取多管齐下的方法,从不同的系统和政策开始。

●确保提供优质教育资源,让家长有更多更好的选择↓↓

政府应加大教育投入,分散优秀教师队伍,实现大,中,小城市和地区教育资源的均衡分配,真正缩小“牛校”与普通学校的差距。

从机制上看,优秀教师的畅通渠道畅通无阻,优秀教师可以自由流动,削弱学校的吸引力。

大力支持高质量的私立教育资源,让父母能够跳出“只有公众才是好学校”的思想。如果明确界定公共和私人办公室,并有效地分配教育资源,家长自然不仅会盯着公立的热门学校。

●家长的教育理念也需要改变↓↓

广东中山纪念中学前校长何友林认为,着名学校现象的形成也有一些人为因素。一些学校已经“神化”并且已经被扼杀了。一些着名的学校因入学率而闻名。

“一所学校不能穷到只能参加高考,只能追求入学率。从早到晚,只有努力学习高考的学生可能不会走得太远,关键是教育是能力的培养。“与自由进入学校的儿童相比,向着名学校投入巨额资金的儿童未来在质量和能力上不一定会有太大差异。

家长应该意识到,他们不应该依靠全家的力量来“完成学业选择问题”。教育不像买彩票,也不能幸运地靠运气。有必要回归教育法和儿童的身心发展。

因此,购买学区并不是对住房价值的认同,而是对孩子未来的承诺。父母的焦虑和中介机会抓住机会追求目标。为了使学区真正降温,我们必须依靠教育资源的平衡。

房子不再具有学区的光环,教育的公平性将逐步得到最大程度的体现。

南华早报的综合准备